‘Alle gedrag is begrijpelijk, als we de context beter leren kennen’
Jarenlang tekende ik blaadjes vol om het verbale verhaal te ondersteunen, te versimpelen, te verduidelijken. Dat kan makkelijker en mooier dacht ik vaak, en zo zijn de Praatkaartjes Trauma ontstaan.
De Praatkaartjes zijn bedoeld om op beeldende wijze en in gemakkelijke taal uitleg en psycho-educatie te geven aan kinderen, jongeren en volwassenen.
De set gaat over trauma en de overlevingsmechanismen die een rol spelen bij trauma. De kaarten zijn bedoeld om de theorie in gesprek te verduidelijken en daarmee ook om te ontschuldigen. Juist taligheid en ruimte om nieuwe informatie via taal tot je te nemen kan bij stress- en overlevingsmechanismen beperkt aanwezig of ingewikkeld zijn. Daarom zijn beelden, metaforen en voorbeelden vaak helpend.
De set bestaat uit 32 kaarten en een boekje met uitgeschreven voorbeelduitleg in simpele taal per kaartje/onderwerp. Samen verpakt in een bedrukt doosje.
Nanda Maria de Bruin
Lieve lezer,
Onlangs ben ik gestopt met mijn werkzaamheden vanuit Behind Behaviour, om me volledig te kunnen richten op werk vanuit mijn eigen praktijk.
Daar kun je terecht voor individuele consulten, dagworkshops en meerdaagse retraites.
Meer over mijn werkzaamheden kun je vinden op mijn nieuwe website: www.nandamaria.nl – Leven in Vrijheid
Weer leren ‘voelen in veiligheid’ neemt in mijn aanbod een grote plek in. Systemisch werk en opstellingen, lichaamsgericht werk, zelfonderzoek en verschillende regressie- en vergevingsmethoden zijn een aantal van de ‘tools’ waar ik graag mee werk. Ook werk ik (therapeutisch) met natuurlijke psychedelica (o.a. truffelceremonies) in één op één sessies en in groepsretraites.
Inzichten uit de lichaamsgerichte trauma- en hechtingspsychologie vinden daar plek in een bredere bedding. Ik werk veel met hulpverleners die zelf toe zijn aan een diepe(re) reis naar binnen.
Benieuwd of ik iets voor jou kan betekenen? Voel je vrij contact op te nemen.
Lieve groet,
Nanda Maria de Bruin
Aan alle kinderen, jongeren, ouders en collegae professionals in (jeugd)zorg, GGZ en onderwijsland die ik in de afgelopen jaren ontmoet heb: dank, voor alles. Het was mooi, leerzaam, helend, verbindend. Soms machteloos en frustrerend, en gelukkig ook vaak prachtig en voldoening gevend. Ik heb genoten. Én het bleek tijd voor een nieuw hoofdstuk. Wie weet nog eens tot ziens.
Vul je mailadres in en krijg een download in je mail met een proefpakketje.
Kinderen zijn spiegels. Ze laten haarfijn en precies zien wat we ze voordoen, wat we ze voorleven. En ook de verlangens in onszelf die we niet durven volgen. Kinderen leren niet het meest van wat we ze vertellen over hoe ze mogen of moeten zijn.
‘Wat een pech… ze had al een angststoornis en nu blijkt ze ook nog een trauma te hebben’ Trauma is ‘hip’. Daarmee bedoel ik niet dat het een rage is om nare, moeilijke en verdrietige dingen mee te maken en daar last van te hebben.
Haar mama heeft al weeën als ik om half twee ’s nachts binnenkom. Ze is drie en een half jaar oud en kon niet meer slapen. Ze is er dus beneden even bij.
Met grote ogen kijkt ze naar haar moeder die rustig de eerste weeën wegpuft.
